Tuần: 19
Tiết: 33+34

Ngày soạn: 01/01/2023
Ngày dạy: 09/01/2023

CHƯƠNG 6. CÁC DẠI LƯỢNG TỈ LỆ
BÀI 1. TỈ LỆ THỨC - DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU
(Thời lượng: 02 tiết)
I. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức:
- Nhận biết được ti lệ thức và các tính chất cùa ti lệ thức.
- Nhận biết được dãy tỉ số bẳng nhau.
- Vận dụng được tính chất của tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau trong giải toán.
2. Về năng lực:
* Năng lực chung:
- Năng lực tự học: HS tự hoàn thành được các nhiệm vụ học tập chuẩn bị ở nhà và tại lớp.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS phân công được nhiệm vụ trong nhóm, biết hổ trợ nhau,
trao đổi, thảo luận, thống nhất được ý kiến trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
* Năng lực đặc thù:
- Năng lực tư duy và lập luận toán học. nãng lực giải quyết vấn đề toán học,
- Năng lực mô hình hóa toán học: thực hiện được các thao tác tư duy phân tích, tổng hợp, khái
quát hóa. vận dụng các kiến thức trên để giải các bài toán có nội dung gắn với thực tiển ở mức
độ đơn giản.
3. Về phẩm chất: Chăm chỉ: thực hiện đầy đú các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực.
Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng các nhiệm vụ học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, thước thẳng, bảng phụ hoặc máy chiếu,....
Học sinh: SGK, thước thẳng, bảng nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1) HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a) Mục tiêu: - Gợi động cơ thu hút học sinh vào bài học. - Giúp hs có cơ hội trài nghiệm, thảo
luận về bài toán chia lãi theo tỉ lệ góp vốn.
b) Nội dung: - Thực hiện nội dung hoạt động khởi động: Đầu năm các bác Xuân, Yên, Dùng
góp vốn làm ăn với số tiền lần lượt là 300 triệu đồng, 400 triệu đồng và 500 triệu đồng. Tiền lãi
thu được sau một năm là 240 triệu. Hãy tìm số tiền lãi mổi bác được chia, biết rằng tiền lãi được
chia tỉ lệ với số vốn đã góp.
c) Sản phẩm: - Dự đoán số tiền lãi mổi bác nhận được
d)Tổ chức thực hiện:
* GV giao nhiệm vụ học tập - Gv yêu cầu học sinh đọc đề và tìm số tiền lãi của mỗi bác. Gợi ý
chú ý số tiền lãi tỉ lệ với so tiền góp.
* HS thực hiện nhiệm vụ: Hs hoạt động nhóm đôi thực hiện nhiệm vụ.
*Báo cáo, thảo luận: Gv gọi 1 - 2 nhóm báo cáo dự đoán. Các nhóm còn lại chú ý lắng nghe và
nêu ý kiến.
- Các HS khác hoàn thành vở, chú ý nghe và nhận xét.
* Kết luận, nhận định:
- GV: Nhận xét tinh thần các nhóm và chốt lại
- Cả lớp chú ý, nhận xét. -HS: Ghi bài
2) HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 2.1: Làm quen với tỉ lệ thức.
a) Mục tiêu: - Giúp học sinh có cơ hội trải nghiệm và so sánh tỉ lệ kích thước của hai màn hình
laptop thông qua đó làm quen với khái niệm tỉ lệ thức.
b) Nội dung:
- GV yêu cầu học sinh đọc khám phá 1.
- Gv nêu câu hỏi yêu cầu hs tính tỉ số chiều rộng và chiều dài mỗi màn hình.
c) Sản phẩm: - Khái niệm tỉ lệ thức

Thực hành 1:

Vận dụng 1:

d) Tổ chức thực hiện:
* GV giao nhiệm vụ học tập 1 :Yêu cầu hs thực hiện khám phá 1. Rút ra khái niệm ti lệ thức
*HS thực hiện nhiệm vụ:
- Hs Lắng nghe gợi ý của GV và suy nghi làm vào vở nháp
* Báo cáo, thảo luận:
- Với mỗi câu hỏi GV yêu cầu vài hs nêu dự đoán.
- Hs cả lớp quan sát, nhận xét.
- Đại diện HS hs nêu dự đoán.
- Các HS khác hoàn thành vở, chú ý nghe và nhận xét.
* Kết luận, nhận định 1:
- GV khẳng định những câu trà lời đúng.
- Cả lớp chú ý, nhận xét.

* GV giao nhiệm vụ học tập 2 : Gv yêu cầu hs làm thực hành 1 và vận dụng 1
* HS thực hiện nhiệm vụ 2: HS hoạt động cá nhân đọc thực hành 1 áp dụng khái niệm tỉ lệ
thức thực hiện. Hs hoạt động nhóm nhận xét vận dụng 1
* Báo cáo, thảo luận 2: - Với mỗi câu hỏi GV yêu cầu vài hs thực hiện. Hs còn lại lắng nghe
nhận xét bài của bạn.
❖Kết luận khẳn định 2: - GV khắng định những câu trả lời đúng.
- GV nhắc lại khái niệm ti lệ thức và chú ý cách lập tỉ lệ thức.
- Cả lớp chú ý, nhận xét. -HS: Ghi bài
Hoạt động 2.2: Tính chất của tỉ lệ thức.
a) Mục tiêu: - HS khám phá được tính chất 1; 2 của tỉ lệ thức thông qua thực hành.
b) Nội dung:
- GV yêu cầu học sinh đọc khám phá 2; 3
- Gv nêu câu hỏi yêu cầu hs tính trong các hoạt động 2; 3
c) Sản phẩm: bài làm của HS khám phá 2;3; thực hành 2; Vận dụng 2
Khám phá 2

Khám phá 3

d) Tổ chức thực hiện:
* GV giao nhiệm vụ học tập 1 :Yêu cầu hs thực hiện khám phá 2. Rút ra tính chất 1 của tỉ lệ
thức
*HS thực hiện nhiệm vụ:
- Hs Lắng nghe gợi ý của GV và suy nghi làm vào vở nháp

* Báo cáo, thảo luận:
- Với mỗi câu hỏi GV yêu cầu vài hs nêu kết quả của mình.
- Hs cả lớp quan sát, nhận xét.
- GV chốt tính chất 1
* GV giao nhiệm vụ học tập 2 :Yêu cầu hs thực hiện khám phá 2.
*HS thực hiện nhiệm vụ:
- Hs Lắng nghe gợi ý của GV và suy nghi làm vào vở nháp
* Báo cáo, thảo luận:
- Với mỗi câu hỏi GV yêu cầu vài hs nêu kết quả của mình.
- Hs cả lớp quan sát, nhận xét.
- GV chốt tính chất 2
* GV giao nhiệm vụ học tập 3 :Yêu cầu hs thực hiện thực hành 2; vận dụng 2. *HS thực hiện
nhiệm vụ:
- Hs Lắng nghe gợi ý của GV và suy nghi làm vào vở thực hành 2; vận dụng 2.
- GV quan sát hổ trợ HS
* Báo cáo, thảo luận:
- GV yêu cầu 2 hs lên bảng trình bày.
- Hs cả lớp quan sát, nhận xét.
- GV chính xác hóa các bài của HS.
Hoạt động 2.3: Dãy tỉ số bằng nhau.
a) Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận biết được dãy tỉ số bằng nhau; vận dụng được kiến thức đó
trong giải toán.
b) Nội dung:
- GV yêu cầu học sinh đọc và giải khám phá 4; thực hành 3; vận dụng3.
c) Sản phẩm: bài làm của HS trong
Khám phá 4

Thực hành 3

vận dụng 3

d) Tổ chức thực hiện:
* GV giao nhiệm vụ học tập 1 :Yêu cầu hs thực hiện khám phá 4.
*HS thực hiện nhiệm vụ:
- Hs Lắng nghe gợi ý của GV và suy nghĩ làm vào vở nháp
* Báo cáo, thảo luận:
- Với mỗi câu hỏi GV yêu cầu vài hs nêu kết quả của mình.
- Hs cả lớp quan sát, nhận xét.
- GV chốt kiến thức và giới thiệu dãy tỉ số bằng nhau
* GV giao nhiệm vụ học tập 2 :Yêu cầu hs thực hiện Thực hành 3; Vận dụng 3.
*HS thực hiện nhiệm vụ:
- Hs Lắng nghe gợi ý của GV và suy nghĩ làm vào vở
* Báo cáo, thảo luận:
- Với mỗi câu hỏi GV yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện.
- Hs cả lớp quan sát, nhận xét.
- GV chính xác hóa các bài làm và yêu cầu HS sửa vào vở.
Hoạt động 2.4: Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

a) Mục tiêu: - HS khám phá được tính chất 1; 2 của dãy tỉ số bằng nhau
thông qua thực hành.
b) Nội dung:
- GV yêu cầu học sinh đọc khám phá 5
- Gv nêu câu hỏi yêu cầu hs tính trong các Thực hành 4, 5
c) Sản phẩm: bài làm của HS
Khám phá 5

Thực hành 4

Thực hành 5

d) Tổ chức thực hiện:

* GV giao nhiệm vụ học tập 1 :Yêu cầu hs thực hiện khám phá 5.
*HS thực hiện nhiệm vụ:
- Hs Lắng nghe gợi ý của GV và suy nghĩ làm vào vở nháp
* Báo cáo, thảo luận:
- Với mỗi câu hỏi GV yêu cầu vài hs nêu kết quả của mình.
- Hs cả lớp quan sát, nhận xét.
- GV chốt kiến thức và giới thiệu tính chất 1; 2 dãy tỉ số bằng nhau
* GV giao nhiệm vụ học tập 2 :Yêu cầu hs thực hiện Thực hành 4;5.
*HS thực hiện nhiệm vụ:
- Hs Lắng nghe gợi ý của GV và suy nghĩ làm vào vở
* Báo cáo, thảo luận:
- Với mỗi câu hỏi GV yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện.
- Hs cả lớp quan sát, nhận xét.
- GV chính xác hóa các bài làm và yêu cầu HS sửa vào vở.
3) HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a) Mục tiêu: - HS vận dụng được tính chất ti lệ thức và dày ti số bằng nhau trong giải toán.
b) Nội dung: Làm các bài tập 4; vận dụng 4; bài tập 5; 8 sgk.
c) Sản phẩm: Lời giải các bài tập 4; vận dụng 4; bài tập 5; 6; 8 sgk..
d) Tổ chức thực hiện

4) HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a) Mục tiêu: - Vận dụng các kiến thức về tập hợp để giải quyết các bài toán thực tế.
b) Nội dung: HS giải quyết các bài toán 7 sgk.
c) Sản phẩm: sổ tiên lãi và lỗ của ba chi nhánh
d) Tổ chức thực hiện:
* GV giao nhiệm vụ học tập 5: - Gv giới thiệu bài tập 7 sgk - Chú ý tiền lãi “+” ; tiền lỗ “-”
* HS thực hiện nhiệm vụ 5: - HS hoạt động cá nhân làm bài tập ở nhà
* Báo cáo, thào luận : - Buổi học sau gv chọn 1 - 2 hs trình bày và kiểm tra.

* Kết luận, nhận dịnh: - GV khẳng định kết quả đúng, cách làm tối ưu và đánh giá mức độ hoàn
thành của hs.
5) HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Đọc lại nội dung đã học: xem lại khái niệm tỉ lệ thức và tính chất tỉ lệ thức; tính chất tỉ lệ thức,
tính chất dãy tỉ số bằng nhau.
- Làm bài tập 6 sgk - Xem trước bài: "Đại lượng ti lệ thuận ”.