Ngày dạy:
Bài 12. NÚI LỬA VÀ ĐỘNG ĐẤT

I. MỤC TIÊU :
Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức:
- Trình bày được nguyên nhân hình thành núi lửa, cấu tạo của núi lửa, biểu hiện
trước
khi núi lửa phun trào và hậu quả do núi lửa gây ra.
- Trình bày được thế nào là động đất, nguyên nhân gây ra động đất, dấu hiệu
trước khi
xảy ra động đất và hậu quả do động đất gây ra.
- Biết cách úng phó khi có núi lứa và động đất
2. Năng lực
* Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được
giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm.
* Năng lực Địa Lí
- Năng lực tìm hiểu địa lí: Sử dụng hình ảnh, sơ đồ để tìm hiểu cấu tạo.Biết tìm
kiếm thông tin về các thảm hoạ do động đất và núi lửa gây ra. Có kĩ năng ứng
phó khi động đất và núi lửa xảy ra.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết liên hệ thực tế để giải thích các hiện
tượng, các vấn đề liên quan đến bài học; Liên hệ với Việt Nam nếu có
- Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố tự
nhiên
3. Phẩm chất
- Trách nhiệm: Biết đồng cảm, chia sẻ, giúp đỡ những người ở khu vực chịu ảnh
hưởng của động đất,
núi lửa
- Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt động học
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên: - Sơ đồ cấu tạo và hoạt động của núi lửa
- Tranh ảnh, video về động đất, núi lửa
2. Chuẩn bị của học sinh: sách giáo khoa, vở ghi..
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Mở đầu
a. Mục đích: Giáo viên đưa ra tình huống để học sinh giải quyết, trên cơ sở
đó để hình thành kiến thức vào bài học mới.
b. Cách thực hiện
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV: HS quan sát một số hình ảnh về núi lửa phun trào,
động đất rồi cho HS nêu cảm
nhận của mình. Sau khi HS nêu cảm nhận
HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ
HS: Suy nghĩ, trả lời
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
HS: Trình bày kết quả
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Chuẩn kiến thức và dẫn vào bài mới
HS: Lắng nghe, vào bài mới
Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1: Núi lửa
a. Mục đích: HS biết được cấu tạo, nguyên nhân, hậu quả khi núi lửa xảy ra
và dự báo nứi lửa doạt động
b. Cách thực hiện.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
1. Núi lửa
GV: HS đọc thông tin sgk, thảo luận cặp đôi Nguyên nhân
hoàn thành bảng kiến thức sau.
sinh ra núi lửa là do macma từ trong lòng Trái Đất
Nguyên nhân sinh ra
theo các khe nứt của vỏ
núi lửa
Trái Đất phun
Các bộ phận núi lửa
trào lên bể mặt
Hậu quả do núi lửa
các bộ phận
hoạt động gây ra
của núi lửa: lò mac-ma,
Dấu hiệu nhận biết
miệng núi lửa, ống phun.
núi lửa chuẩn bị hoạt
hậu quả do núi lửa gây ra
động
(tính mạng con người, môi
cách gì để phòng
trường, đời sống và sản
tránh
xuất của con
người)
HS: Tiếp cận nhiệm vụ và lắng nghe
mặt đất rung nhẹ, nóng hơn,
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm có khí bốc
lên ở miệng núi,... Khi có
vụ
các dấu hiệu đó, người dân
HS: Suy nghĩ, trả lời
phải nhanh chóng sơ tán
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
HS: Trình bày kết quả

GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm
vụ học tập
GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng
HS: Lắng nghe, ghi bài
Hoạt động 2.2: Động đất
a. Mục đích: HS biết được nguyên nhân, hậu quả của động đất
b. Cách thực hiện.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
2 Động đất.
GV :HS dựa vào thông tin trong SGK cho + Động đất là những rung
biết thế nào là hiện tượng động đất,
chuyển đột ngột mạnh mẽ
nguyên nhân gây ra động đất và hậu quả của của vỏ Trái Đất.
động đất
Quan sát các hình sau, hãy cho biết những + Nguyên nhân: do hoạt
hành động đúng khi động đất xảy ra.
động của núi lửa, sự dịch
chuyển của các mảng kiến
tạo, đứt
gãy trong vỏ Trái Đất
+ Đổ nhà cửa, các công
trình xây dựng.
+ Có thể gây nên lở đất,
biến dạng đáy biển, làm
phát sinh sóng thần khi xảy
ra ở biển.

HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm
vụ
HS: Suy nghĩ, trả lời
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
HS: Trình bày kết quả
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm
vụ học tập
GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng
HS: Lắng nghe, ghi bài
Hoạt động 3: Luyện tập.
a. Mục đích: Giúp học sinh khắc sâu kiến thức bài học
b. Cách thực hiện.
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV: đưa ra các câu hỏi trắc nghiệm liên quan đến bài học hôm nay.

HS: lắng nghe
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS suy nghĩ để tìm đáp án đúng
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
HS lần lượt trả lời các câu hỏi trắc nghiệm
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV chuẩn kiến thức, nhấn mạnh kiến thức trọng tâm của bài học
Hoạt động 4. Vận dụng
a. Mục đích: HS biết được giải thích được những vấn đề có liên quan đến bài
học hôm nay
b. Cách thực hiện.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV: Nếu đang trong lớp học mà có động đất xảy ra,
em sẽ làm gì để bảo vệ mình?
HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ
HS: Suy nghĩ, trả lời
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
HS: trình bày kết quả
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học
tập
GV: Chuẩn kiến thức
HS: Lắng nghe và ghi nhớ.