Địa lý 7

Năm học 2022-2023

Ngày soạn

31/1/2023
7A3

Ngày dạy

7A5

3/2

3/2

Tiết 30

Tiết 30

Tiết 30
BÀI 12: THỰC HÀNH: TÌM HIỂU KHÁI QUÁT CỘNG HÒA NAM PHI
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Biết cách sưu tầm tư liệu, tài liệu về Cộng hoà Nam Phi.
Trình bày được một số sự kiện lịch sử về Cộng hoà Nam Phi trong mấy thập niên
gần đây.
Biết phân tích, khai thác dữ liệu, tư liệu.
Rèn luyện kĩ năng viết, trình bày báo cáo.

2. Về năng lực
- Năng lực chung:
+ Tự chủ và tự học: tự học và hoàn thiện các nhiệm vụ thông qua phiếu học tập.
+ Giao tiếp và hợp tác: Sử dụng ngôn ngữ, kết hợp với các công cụ học tập để trình bày
thông tin, thảo luận nhóm.
+ Giải quyết vấn đề sáng tạo.
- Năng lực Địa lí
+ Năng lực nhận thức Địa lí: sử dụng công cụ Địa lí để phân tích nghiên cứu một đối
tượng Địa lí.
Năng lực tìm hiểu Địa lí: sử dụng công cụ Địa lí (bản đồ, bảng số liệu, hình ảnh,..)
Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng Địa lí để viết báo cáo.

3. Về phẩm chất
-

Chăm chỉ: Tìm hiểu kiến thức từ các phương tiện truyền thông phục vụ cho

học lập.
-

Yêu khoa học, ham học hỏi.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Máy tính, bài giảng Powerpoint.
Nội dung các báo cáo trình bàv.
Một số hình ảnh về tự nhiên, kinh tế - xã hội và hình ảnh về một sô sự kiện
lịch sử của Cộng hoà Nam Phi.
1

Địa lý 7

Năm học 2022-2023

- Phiếu học tập.
- Giấy A0, A1.
- Bút dạ, bút màu, …
2. Chuẩn bị của học sinh
- Sưu tầm tranh ảnh, số liệu, thông tin về cộng hòa Nam Phi.
- Sách giáo khoa địa lí 7.
- Đồ dùng học tập.
- Giấy note, bút chì, …
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU/KHỞI ĐỘNG
a) Mục tiêu:
- Kết nối vào bài học, tạo hứng thú cho người học.
b) Nội dung: GV tổ chức trò chơi “Đoán tên quốc gia”. HS trả lời nhanh các câu
hỏi.
c) Sản phẩm: Câu trả lời cá nhân của học sinh.
d) Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:
+ GV tổ chức trò chơi “Đoán tên quốc gia”
+ HS hoạt động cá nhân.
+ Nhiệm vụ:

2

Địa lý 7

Năm học 2022-2023

+ Thời gian: 2 phút.
- Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ theo sự chỉ dẫn của
giáo viên trong thời gian 1 phút.
- Bước 3: GV tổ chức báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời (nên gọi
ngẫu nhiên), HS khác nhận xét, bổ sung.
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn
dắt HS vào bài học mới.

3

Địa lý 7

Năm học 2022-2023

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 2.1. Chuẩn bị
a) Mục tiêu:
- Biết sưu tầm, thu thập, xử lí thông tin, số liệu thống kê, biểu đồ, bản đồ của một
quốc gia.
b) Nội dung:
- Lựa chọn nội dung tìm hiểu về 1 số sự kiện lịch sử của CH Nam Phi:
+ Quá trình thành lập CH Nam Phi.
+ Chế độ phân biệt chủng tộc (A-pác-thai).
+ Tổng thống da màu đầu tiên của Nam Phi.
-

Sưu tầm thông tin, dữ liệu về nội dung đã lựa chọn: Có thể tìm kiếm thông

tin từ các nguồn sau:
+ Mạng internet.
+ Sách, báo.
-

Chọn lọc, xử lí thông tin.

+ Chọn lọc tư liệu từ các nguỗn đã tìm.
+ Xử lí số liệu, tư liệu, hình ảnh.
+ Sắp xếp các thông tin, số liệu,... theo đề cương của báo cáo.
c) Sản phẩm:
-

Thông tin HS sưu tầm và đã chọn lọc, xử lí về một vấn đề lịch sử của châu

Phi.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV giao nhiệm vụ:
+ GV giao nhiệm vụ cho HS chuẩn bị ở nhà, từ buổi học trước.
+ GV chia lớp thành 6 nhóm. Mỗi nhóm bốc thăm một nền kinh tế để chuẩn bị nội
dung báo cáo. Có thể gợi ý cho HS một số chủ đề để HS tìm hiểu:
MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HỌC SINH CÓ THỂ TÌM HIỂU
1. Quá trình thành lập CH Nam Phi.
2. Chế độ phân biệt chủng tộc (A-pác-thai).
4

Địa lý 7

Năm học 2022-2023

3. Tổng thống da màu đầu tiên của Nam Phi.
+ GV giới thiệu cho HS một số địa chỉ để sưu tầm, khai khác thông tin: các trang
web chính thống, uy tín như worldbank.org (Ngần hàng Thế giới), un.org (Liên
hợp quốc), fao.org (Tổ chức Lương thực và Nông nghiệp Liên hợp quốc),
gso.gov.vn (Tổng cục Thống kê), mofa.gov.vn (Bộ Ngoại giao Việt Nam),...
+ GV hướng dẫn HS cách khai thác, chọn lọc và xử li thông tin.
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- Bước 3: Tổ chức báo cáo, thảo luận:
- Bước 4: Kết luận, nhận định: Giáo viên quan sát, nhận xét đánh giá quá trình
thực hiện của học sinh về thái độ, tinh thần học tập, khả năng giao tiếp, trình bày
và đánh giá kết quả cuối cùng của học sinh.
Hoạt động 2.2. Viết báo cáo và trình bày báo cáo
a) Mục tiêu:
-

Rèn luyện kĩ năng viết, trình bày báo cáo.

b) Nội dung:

c) Sản phẩm: Bài báo cáo của HS về một trong các nền kinh tế lớn và kinh tế mới
nổi mà HS lựa chọn.
d) Tổ chức thực hiện:
5

Địa lý 7

Năm học 2022-2023

- Bước 1: GV giao nhiệm vụ: GV hướng dẫn HS thực hiện theo các bước đã nêu
ở mục b.
- Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ: HS trao đổi và trả lời câu hỏi
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ HS trình bày trước lớp theo các nội dung đã chuẩn bị trước theo nhóm.
+ GV hướng dẫn HS trao đổi, thảo luận sau từng bài báo cáo được trình bày. Sau
khi các HS trao đổi và trả lời, GV chuẩn hoá và chốt lại các kiến thức chính để HS
hiểu rõ bài.
-+ Ngoài ra, GV có thể bổ sung thêm một số thông tin, hình ảnh, video minh hoạ:
Là một bài thực hành với nội dung khá mở, GV có thổ thiết kế bài học thực hành
cho phù hợp với thực tế lớp học. Việc chuẩn bị trước ớ nhà là rất cần thiết và quan
trọng, tuy nhiên cũng cần linh động để phù hợp với đối tượng HS. GV cần chủ
động khi xây dựng kế hoạch dạy học.
- Bước 4: Kết luận, nhận định: Giáo viên quan sát, nhận xét đánh giá quá trình
thực hiện của học sinh về thái độ, tinh thân học tập, khả năng giao tiếp, trình bày
và đánh giá kết quả cuối cùng của học sinh

6

Địa lý 7

Năm học 2022-2023

HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
a) Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức về mối quan hệ giữa Việt Nam và CH Nam Phi.
b) Nội dung: GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động “Chúng em biết 3” để luyện
tập, củng cố kiến thức.
c) Sản phẩm: Sản phẩm học tập của các nhóm.
d) Tổ thức thực hiện:
- Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ:
+ GV chia nhóm HS.
+ Giao nhiệm vụ:

7

Địa lý 7

Năm học 2022-2023

- Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ: HS huy động kiến thức đã học và kiến thức
của bản thân hoàn thành nhiệm vụ.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Các nhóm báo cáo sản phẩm học tập.
- Bước 4: Kết luận, nhận định: Giáo viên nhận xét thái độ, cách làm việc của học
sinh, khen thưởng và ghi điểm cho nhóm đạt kết quả tốt.
HOẠT ĐỘNG 4. VẬN DỤNG
a) Mục tiêu: HS có hiểu biết rộng hơn về CH Nam Phi.
b) Nội dung: HS hoạt động theo cặp, lựa chọn để thực hiện nhiệm vụ nhằm vận
dụng kiến thức đã học để giải quyết các tình huống thực tiễn.
c) Sản phẩm: Sản phẩm của các cặp đôi/cá nhân.
d) Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: .
+ Hoạt động theo cặp đôi/cá nhân.
+ Nhiệm vụ:

8

Địa lý 7

Năm học 2022-2023

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ theo cặp đôi/cá nhân.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ GV gọi 2 - 3 cặp HS trình bày sản phẩm học tập.
+ Các cặp khác nhận xét, bổ sung (nếu có).
- Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ GV nhận xét kết quả thực hiện nhiệm vụ của HS.
+ Các nhóm đánh giá chéo, sau đó GV sẽ kết luận, ghi điểm cho các nhóm đạt kết
quả tốt.
+ Tổng kết bài học.

SUY NGẪM SAU BÀI HỌC

9

Địa lý 7

Năm học 2022-2023

10